如果,把写作文看做是游戏
很多人，看着白白的作文纸，怎么样都挤不出一个字。
可是如果让那些人打起游戏来？
可能都打的不想停下了吧。
如何能够把写作文像游戏那样呢？
可以先从几个小朋友玩的游戏入手。
可以要跟和自己玩一个叫做“抓逃犯”的游戏。
手机里先拿出几张照片，拿出其中一张，编个小小的故事。
“昨天，有一个抢劫犯从监狱里逃出来了，这是逃犯的肖像。请你认真观察一分钟，争取记住他的长相。”
记住了吗？记住了！
如果记住了，就把画像都收起来吧，可以开始一个追捕过程的描写了!
“现在，你就是一个目击证人了，请你根据自己的记忆，写清楚这个逃犯的样貌。如果你能让家长\朋友从这几张画像中认出逃犯，那么案子就告破啦！”
这是一个很容易的方法，能够像报流水账那样写出一个人的特点。
他的脸很长，头发是寸头，鼻子大大的，眼睛小小的……
当你记住这些特征，并加以修饰，很快就能够写完了。
而当你把家长叫来，仔细辨别，如果成功，那么这就是一个进步点。
接下来，你可以拿着初稿，越来越复杂化这个人的形象。
这时候，在错综复杂的文字里，请他根据你的描述，找出逃犯。
上述图片需要找的相差无几哦～
接下来是一个失败性故事:
小马写完了，交给妈妈看。结果妈妈读了又读，看了又看，无奈地说：“怎么每个人都是脸很长，一个寸头，鼻子大大……”
怎么都找不到。
只有小马在一旁干着急：“不一样！那个人右边眼角有颗痣，而且还有招风耳，胡子也好像没刮干净……”
这下，妈妈一下就把“逃犯”找出来了。
要是早一些把这些细节写进去，逃犯不是很快就被抓住了吗？你别小看这个游戏，各种年级，其实就做过很多类似的题目，这种专项描写，就是为了训练细致入微的观察能力。
因为写作文时没内容可写，问题往往出在感觉迟钝，对周遭的事物视而不见。
如果能够细心观察，就能收集很多的信息和写作材料，才能写出与众不同的作文。多多观察身边的事物，经常向他提些问题，让细心观察成为一种本能……自然也可以……如下文。
写不出就编，对吧。
请每个人都先写一件事，按照‘人物’、‘时间’、‘地点’、‘做什么’，写下四个不同的词语，分类放进这四个盒子里。
随便写，怎么样都可以。
写完以后，从每个盒子里随便抽出一张，组合成一件新的事情。
如果组合出来的事情很荒唐，就请你发挥想象，从‘起因’、‘经过’和‘结果’这几个方面下功夫，看看能不能使一个荒唐的故事变得合理。
这种起因随便，结果随便的随便内容，大致情节当然全靠编啊，不是吗。
举个例子，如果从四个盒子里抽到的词语是——“100年前/奶奶/在飞机上/玩过山车”。
你肯定会哈哈大笑。
奶奶怎么可能到飞机上玩过山车呢？再说飞机上怎么会有过山车？
为了解答这一系列的问题我们就要开起扯皮模式。
因为这是一个超级棒的奶奶，100年以前，奶奶是一个会飞的仙女，她学的第一个魔法就是到飞机上去玩过山车。……
或者奶奶缩小了呀，对不对？
你可能还会抽到其他许多期稀奇古怪的问题。
像是“今天早上/伯伯/在蚂蚁窝里/吃薯条”，还有“晚上12点/妈妈/在游乐场/吹泡泡糖”，但是只要动动脑筋我们都可以编出了有趣又合理的故事……
在这样的游戏这下同样的事情，有人表达得活灵活现，有人表达得枯燥无味。
因为造成这种区别的，就是表达能力。
绘本里的故事主要靠图画来表达，不过人不可能通过绘本交流对吧？
随着年龄的增长，考试的重要性。文字的表达能力也显得愈发重要，尤其是在作文当中，好的表达能够让人感受到语言的魅力。
把事件想想，变为绘本，再用语言转述绘本故事，这样的递进想法，就能有效提升文字表达能力了。
其实大家在做玩游戏以后，也能写一篇精致细腻的、描写人物的文章了……
没素材不用急，看看那些无厘头的故事，幻想着编一个属于自己的世界吧!本书首发来自，第一时间看正版内容！