豆豆去补课了，班主任的态度来了180度大转弯，突然热情起来。
看来她的冷淡不全是因为豆豆的个性，还有无法言说的利益使然！
我一直不想给孩子增加额外的负担，所以所有老师提倡的课外班和自习补习班都没有参加。
刚刚毕业的学生当老师，我以为会相对单纯或者纯洁一些，不想更加直接和露骨，肆无忌惮。比老的更加有过之而无不及！老一点的还会遮遮掩掩不那么明显，起码面子上要过得去。
不过我去参加一次好学生（成绩优秀的孩子）家长会听到她说：“不要请家教，我们也做过家教的，常常是聊聊天就一晚上过去了。”一副轻松得意的样子。心里就有所看法，不想我的没有“配合”使得她心存不满而殃及豆豆。
想想这样的殃及，孩子是多么无辜？她该怎样来理解这个现象？
好在豆豆的性格外向而阳光，我也常常用不同的视角去开导，所以不用太过担心。只是很心疼孩子除了繁重的课业还要适应这变态的教育环境和变态的人心！也好在她只是个副课老师，不影响豆豆学习的兴致和态度。
作为家长，作为现在上学的孩子，都一样一样压力山大！
看来她的冷淡不全是因为豆豆的个性，还有无法言说的利益使然！
我一直不想给孩子增加额外的负担，所以所有老师提倡的课外班和自习补习班都没有参加。
刚刚毕业的学生当老师，我以为会相对单纯或者纯洁一些，不想更加直接和露骨，肆无忌惮。比老的更加有过之而无不及！老一点的还会遮遮掩掩不那么明显，起码面子上要过得去。
不过我去参加一次好学生（成绩优秀的孩子）家长会听到她说：“不要请家教，我们也做过家教的，常常是聊聊天就一晚上过去了。”一副轻松得意的样子。心里就有所看法，不想我的没有“配合”使得她心存不满而殃及豆豆。
想想这样的殃及，孩子是多么无辜？她该怎样来理解这个现象？
好在豆豆的性格外向而阳光，我也常常用不同的视角去开导，所以不用太过担心。只是很心疼孩子除了繁重的课业还要适应这变态的教育环境和变态的人心！也好在她只是个副课老师，不影响豆豆学习的兴致和态度。
作为家长，作为现在上学的孩子，都一样一样压力山大！
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